Descrição
UMA ABORDAGEM DIFERENTE PARA CRIANÇAS COM TDA, TDAH, TOC E AUTISMO
As pessoas tendem a agir do ponto de vista de que há algo errado com essas crianças porque elas não aprendem da mesma maneira que o restante de nós. A realidade é que elas apreendem as coisas de uma maneira totalmente diferente. Precisamos avançar e descobrir como elas aprendem e não tentar ensiná-las usando métodos que podem ter dado resultado para nós, mas definitivamente não surtem efeitos com elas. E se eles pudessem ser percebidas da maneira como são – e não como quem não são? O que isso poderia mudar?
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